Piękne bajki, które możemy kupić swoim dzieciom to jeden z najlepszych prezentów, jaki mogą od nas otrzymać te małe pociechy. Czytanie dzieciom bajek może być świetnym sposobem na idealne spędzenie czasu z nimi i zauważenie jak bardzo zaciekawione są opowiadanymi przez nas historiami. Kiedy dzieciak jest zaciekawiony rodzic stara się z reguły jeszcze bardziej intonować i podkreślać ważne momenty w danym opowiadaniu. 

Terapia za pomocą bajki 

Bajkoterapia to zbiór cudownych i pięknych bajek, dzięki którym możemy przekazać wszystkim dzieciom wiele spokoju i sprawić, że dowiedzą się o bardzo dużej ilości ciekawych kwestii. Bajki może opowiadać zarówno mężczyzna jak i kobieta i niezależnie od płci jedni potrafią to robić lepiej od drugich. Dlatego też zawsze w związku ktoś bierze na siebie tę ważną odpowiedzialność. 

Utożsamianie się z bohaterem 

Jeśli bajka niesie pozytywny przekaz, małe dziecko może bardzo często utożsamiać się z jej głównym bohaterem i chcieć być takim jak on. Warto więc czytać tylko i wyłącznie takie bajki, które mogą w jeszcze lepszy sposób rozwinąć wyobraźnię dziecka i sprawić, że będzie ono bardziej wrażliwe na otaczającą naturę oraz wiele wartościowych bodźców w życiu.

Czy możemy ćwiczyć nasz mózg? Oczywiście, że tak. Kinezjologia edukacyjna bardzo często nazywana jest gimnastyką dla mózgu. Ta metoda terapeutyczna została stworzona przez doktora Paula Dennisona.

Ruch to podstawa

Cała metoda opiera się na ćwiczeniach fizycznych. Mają one pobudzić do intensywniejszej pracy ciało i umysł. Kinezjologia edukacyjna pomaga w terapii zaburzeń ruchowych, oraz problemów z nauką.

Gimnastyka dla mózgu!

Kinezjologia edukacyjna czerpie pełnymi garściami z różnych dziedzin nauki na przykład pedagogiki, neurologii, psychologii, fizjologii czy akupunktury. Twórca metody uważał, że aby nauka była bardziej efektywna musimy zwrócić szczególną uwagę na trzy podstawowe funkcje mózgu są to:  lateralność, zdolność skupienia i ześrodkowania. kinezjologia wspomaga proces nauki zdrowych dzieci. 

Kinezjologia edukacyjna jest metodą terapeutyczną, którą wykorzystuje się w pracy z dziećmi, które mają problemy z nauka. Na przykład dyslektycy, dysgraficy, osoby które borykają się z ADHD czy mają problemy z koncentracją oraz pamięcią.

Wedle założenia twórcy metody  twierdzi, że proste ćwiczenia fizyczne aktywizują neuronalne w ciele człowiek. Dzięki temu ludzki mózg pracuje zdecydowanie bardziej efektywnie.

Zespół Aspergera to trudna do zdiagnozowania przypadłość. Ma tak niewinne objawy, że większość z rodziców ją bagatelizuje. Jednak to poważny błąd, gdyż schorzenie to rzutuje na kontakty dziecka z otoczeniem zewnętrznym.

Czym jest zespół Aspergera?

Najogólniej mówiąc, jest to łagodne zaburzenie rozwojowe o podłożu autystycznym. Przy czym osoby nią dotknięte nie są niepełnosprawne intelektualnie. Cechują się za to wysokim ilorazem inteligencji i zamiłowaniem do nauk ścisłych. Jedyny wspólny mianownik zespołu Aspergera to trudności w nawiązywaniu kontaktów interpersonalnych i niechęć do pracy w grupie.

Główne objawy zespołu Aspergera?

Po pierwsze dziecko nie potrafi bawić się z innymi rówieśnikami i ciągle się od nich izoluje. Po drugie jest nadwrażliwe na dotyk i unika kontaktu wzrokowego. Po trzecie nie rozumie metafor i ma problemy z okazywaniem uczuć, a jego mimika twarzy jest bardzo uboga. Po czwarte ma pewien ścisły plan dnia, którego ściśle się trzyma. Jest na tyle pedantyczne, że nie przewiduje w nim żadnych poślizgów czasowych.

Chory z zespołem Aspergera ma także pewne utarte nawyki i dziwactwa. Na przykład pije zawsze z tego samego kubka lub układa książki w porządku alfabetycznym. Są to raczej niegroźne symptomy lekkiej obsesji.

Wady wymowy to nieco bagatelizowany problem. Większości rodziców wydaje się, że ich pociecha z tego wyrośnie. Jednak nie zawsze okazuje się to prawdą. Dlatego też u maluchów z zaburzeniami mowy warto profilaktycznie wdrożyć ćwiczenia logopedyczne.

W jakim wieku należy rozpocząć ćwiczenia logopedyczne?

W zasadzie nie ma jakiejś ścisłej granicy wiekowej, jednak idealnym momentem jest okres, gdy dziecko kończy trzy latka. Dzieje się tak dlatego, iż już wtedy ujawniają się takie wady jak seplenienie, jąkanie czy niemożność wymówienia r. Poza tym im dziecko zacznie szybciej ćwiczenia logopedyczne, tym większa szansa, iż jego wada zostanie szybciej skorygowana. Ponadto im mniejszy malec, tym szybciej i chętniej uczestniczy w zajęciach z logopedą, bo jest to dla niego dobra zabawa, a nie przymus.

Korzyści płynące z ćwiczeń logopedycznych

Po pierwsze są one doskonałą gimnastyką dla buzi, policzków i języka. Po drugie dostarczają maluchowi wiadomości o otaczającym go świecie. Po trzecie są zabawne, wciągające i można je wykonywać w domu wspólnie z rodzicami. Po czwarte są doskonałym podbudową dla przyszłych sukcesów scenicznych, gdyż poprawiają dykcję, wymowę i uczą prawidłowego oddychania, angażując wszystkie mięśnie przepony.